{"id":563,"date":"2021-08-31T16:14:09","date_gmt":"2021-08-31T16:14:09","guid":{"rendered":"https:\/\/cominvolo.wordpress.com\/?p=563"},"modified":"2021-09-07T10:17:20","modified_gmt":"2021-09-07T10:17:20","slug":"la-comin-negli-anni-80","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/2021\/08\/31\/la-comin-negli-anni-80\/","title":{"rendered":"Gli anni &#8217;80"},"content":{"rendered":"\n<p>Ci eravamo lasciati al termine del capitolo scorso con la descrizione delle decisioni prese per costruire un nuovo assetto della cooperativa. Nei primi anni ottanta ci si sforza di dare forma efficace a questa organizzazione. Cercheremo di presentare le modalit\u00e0 concrete assunte: \u00e8 stato un processo costante nel tentativo di realizzare un\u2019esperienza di cooperazione reale.<\/p>\n\n\n\n<p>Cominciano a prendere forma e continuit\u00e0 inoltre iniziative specifiche nel territorio al fine di produrre cambiamenti culturali che favoriscano maggior attenzione nei confronti dei ragazzi. In primo luogo si \u00e8 cercato di costruire collaborazione specifica e significativa con le scuole frequentate dai nostri ragazzi e con le amministrazioni pubbliche con cui la cooperativa ha avviato relazione. A questo fine anche i primi tentativi di creare connessione con le altre realt\u00e0 che intervengono nello stesso settore ad esempio attraverso la partecipazione alla costituzione del <em>Segretariato regionale dei servizi di comunit\u00e0<\/em> che ha avviato momenti pubblici di approfondimento culturale e un\u2019interlocuzione congiunta con la Regione Lombardia per arrivare alla definizione di strumenti legislativi in grado di sostenere e ordinare il percorso di deistituzionalizzazione in atto.<\/p>\n\n\n\n<p>Nell\u2019ultima parte di questo capitolo esponiamo infine i cambiamenti intercorsi nell\u2019impostazione delle comunit\u00e0. L\u2019intento di trovare forme gestionali efficaci in grado di coniugare approccio professionale e disponibilit\u00e0 all\u2019accoglienza. Un impegno in cui sono coinvolti gli educatori, ma anche gli altri soci e i ragazzi stessi e che ha dato inizio all\u2019articolazione di un sapere specifico e alla definizione di un nuovo modo di intendere l\u2019approccio professionale. Un processo ancora in atto in Comin.<\/p>\n\n\n\n<p>Anche nella lettura di questo capitolo sar\u00e0 possibile approfondire le questioni trattate accedendo alla sezione <em><a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/evoluzione-del-modello-decisionale\/\" data-type=\"page\" data-id=\"1283\">Approfondimenti &#8211; Comunit\u00e0 &#8211; evoluzione del modello decisionale<\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Naturalmente pu\u00f2 essere importante e pu\u00f2 dare un po&#8217; di colore consultare i documenti specifici prodotti in quegli anni citati nel testo e conservati nella sezione <em><a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/documenti\/\" data-type=\"page\" data-id=\"121\">Documenti<\/a><\/em>. Oltre a ci\u00f2 sono presenti nella sede di via Pimentel pubblicazioni, verbali, altri contributi specifici per chi avesse esigenza di approfondire qualche aspetto in modo pi\u00f9 completo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ci eravamo lasciati al termine del capitolo scorso con la descrizione delle decisioni prese per costruire un nuovo assetto della cooperativa. Nei primi anni ottanta ci si sforza di dare forma efficace a questa organizzazione. 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