{"id":4437,"date":"2024-10-16T22:06:17","date_gmt":"2024-10-16T22:06:17","guid":{"rendered":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/?p=4437"},"modified":"2025-03-13T10:13:33","modified_gmt":"2025-03-13T10:13:33","slug":"stage-alchimie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/2024\/10\/16\/stage-alchimie\/","title":{"rendered":"Stage Alchimie"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Ormai lo stage biennale diventa una tradizione feconda e importante nella vita della cooperativa. Riandare con la memoria ai contenuti e alle esperienze vissute allo stage, diventa senza dubbio anche un modo importante per ripercorrere e comprendere meglio il percorso della cooperativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Anche raccontare lo stage Alchimie ci aiuta quindi nel racconto della Nostra Storia. Siamo nel 2007 e il titolo da solo \u00e8 molto evocativo: <em>Alchimie &#8211; Efficacia e professionalit\u00e0 in Comin tra echi di ieri e voci di oggi<\/em>. Richiama bene la sensazione di sentirsi in un momento di passaggio e per questo esprime la tensione di chi desidera rimanere fedele alla propria Mission in modo vero ma aperto, di chi \u00e8 consapevole della necessit\u00e0 di dare forme nuove alla propria presenza per essere in grado di rispondere al mutare delle situazioni. Si collega in modo chiaro allo slogan scelto proprio nel 2007 come rappresentativo degli obiettivi che la cooperativa si pone per quell\u2019anno: <em>\u201cVecchie radici, ali nuove\u201d<\/em>. Una dimensione emblematica di questa tensione \u00e8 esemplificata nell\u2019inserimento efficace e creativo nella cooperativa dei nuovi soci, per lo pi\u00f9 giovani portatori di nuove modalit\u00e0 di declinare i valori e i principi storici della Comin.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c8 stato, come d\u2019abitudine, anche un momento gioioso e molto partecipato. Questa volta il contesto era un po&#8217; diverso. In montagna, al Pescegallo in cima alla Val Gerola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Anche il percorso di partecipazione \u00e8 stato intenso e allargato, coinvolgendo sia i <em>Settori<\/em> che le singole \u00e9quipe.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"214\" height=\"308\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Immagine-sagoma-alchimie.png?resize=214%2C308&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-4443\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Immagine-sagoma-alchimie.png?w=214&amp;ssl=1 214w, https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Immagine-sagoma-alchimie.png?resize=208%2C300&amp;ssl=1 208w\" sizes=\"(max-width: 214px) 100vw, 214px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Alle \u00e9quipe \u00e8 stato chiesto di portare il proprio contributo riempiendo la sagoma qui a fianco con le caratteristiche dell&#8217;educatore\/trice \u201cperfetto\u201d, utilizzando questo corpo \u201cdi tutti e di nessuno\u201d in tutte le sue parti&#8230;. Come sono (cosa fanno&#8230;) le mani di un educatore? E i piedi? E la testa? E il cuore&#8230;?<\/p>\n\n\n\n<p>E inoltre di segnalare, se emergono, le caratteristiche legate a una connotazione anagrafica e\/o di genere (m\/f) o di altro tipo se si ritengono importanti. Le diverse risposte sono poi state poi riportate tutte assieme su una grossa sagoma e presentate come stimolo di riflessione e di confronto durante i lavori in plenaria nella prima mattina dello stage. Vedi <strong><u><a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-1-esempio-foto-sagoma.pdf\">foto della sagoma riassuntiva<\/a>.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"643\" height=\"317\" data-id=\"4444\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Immagine2-Alchimie.png?resize=643%2C317&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-4444\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Immagine2-Alchimie.png?w=643&amp;ssl=1 643w, https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Immagine2-Alchimie.png?resize=300%2C148&amp;ssl=1 300w\" sizes=\"(max-width: 643px) 100vw, 643px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">DIGITAL CAMERA<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Ai Settori invece il compito di preparare una relazione che riporti i punti di forza e le difficolt\u00e0 dei propri servizi. Inoltre viene chiesto loro di riflettere su come entrano in gioco i soci nel pensare e nel comunicare l\u2019efficacia dei servizi. Questo avendo presente due sguardi specifici: quello dei ragazzi e delle famiglie con cui lavoriamo e mantenendo una particolare attenzione all\u2019interazione tra vecchi e nuovi soci. Come previsto dal <a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-2-Programma-ALCHIMIE.pdf\"><strong><u>programma dei lavori<\/u><\/strong> <\/a>i contributi dei settori sono stati anch\u2019essi presentati all\u2019inizio dei lavori dello stage. &nbsp;Da queste relazioni emergono sia la grossa fatica, in particolare nei servizi domiciliari e nelle comunit\u00e0 che il cosiddetto mix retributivo presente in cooperativa, ovvero le ricompense non economiche che possono essere offerte nel nostro lavoro e nel modo di gestirlo assieme, anche se mitigano solo in parte lo scarso riconoscimento economico che viene offerto rispetto alle fatiche del lavoro. Se vuoi conoscere nel dettaglio i contenuti specifici di ogni settore puoi consultare le <strong><u><a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-3-Relazioni-presentate-dai-settori.pdf\">Relazioni presentate<\/a>.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il via ai lavori \u00e8 stato comunque dato da un breve <strong><u><a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-4-Contributo-Coordinamento-Stage-Alchimie.pdf\">contributo del coordinamento<\/a><\/u><\/strong> che con poche pennellate ha fornito un quadro della situazione della cooperativa presentando alcune emergenze da tenere presenti nella riflessione:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"nv-cv-m wp-block-list\">\n<li>necessit\u00e0 di costruire un <em>sistema integrato di risposte<\/em>: Comin pu\u00f2 essere definita anche come federazione ma \u00e8 forte la necessit\u00e0 di integrare il lavoro dei servizi e dei settori, in particolar modo nell\u2019integrare il sapere specifico costruito dai diversi servizi;<\/li>\n\n\n\n<li>fare un salto di qualit\u00e0 da parte dei Settori per favorire uno <em>sviluppo qualitativo dei serviz<\/em>i;<\/li>\n\n\n\n<li>riconoscere lo <em>sforzo di innovazione<\/em> che ci anima; tenere alta l\u2019attenzione a non ridurre questo sforzo ad un atteggiamento tecnicistico che si stacca dalla comunit\u00e0 e non punta a salvaguardare i diritti di cittadinanza;<\/li>\n\n\n\n<li>tenere presente, anche in una occasione come questa, l\u2019emergenza economica che attraversa la cooperativa mettendo in pericolo l\u2019esistenza stessa degli interventi;<\/li>\n\n\n\n<li>richiamare l\u2019esigenza di lavorare per un inserimento efficace dei nuovi soci che \u00e8 uno dei fuochi della riflessione dello stage.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">A proposito di questo ultimo aspetto vi invitiamo a dare un occhio alla simpatica relazione a due voci, un dialogo tra un vecchio e una bambina, fatto di <strong><u><a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-5-intervento-vecchio-nuovo-claudio-dani.pdf\">immagini e domande<\/a><\/u><\/strong> e delle <strong><u><a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-6-INTERVENTO-Claudio-Dani-ALCHIMIE.pdf\">risposte date<\/a><\/u><\/strong>&nbsp;da Claudio (il vecchio) e Daniela (la bambina).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"nv-cv-m wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"331\" height=\"465\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Claudio.jpg?resize=331%2C465&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-4445\" style=\"width:355px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Claudio.jpg?w=331&amp;ssl=1 331w, https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Claudio.jpg?resize=214%2C300&amp;ssl=1 214w\" sizes=\"(max-width: 331px) 100vw, 331px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"346\" height=\"456\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Daniela.jpg?resize=346%2C456&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-4446\" style=\"width:399px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Daniela.jpg?w=346&amp;ssl=1 346w, https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Daniela.jpg?resize=228%2C300&amp;ssl=1 228w\" sizes=\"(max-width: 346px) 100vw, 346px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Apparentemente incomprensibile il titolo del loro contributo: <strong>\u201c<em>1979\u201d<\/em><\/strong>. Si tratta in realt\u00e0 di una strana coincidenza tra i due: l\u2019anno di nascita di Daniela e l\u2019approdo di Claudio in Comin. Emblematica anche la domanda che fa da sottotitolo: <em>Non c\u2019\u00e8 pi\u00f9 il futuro di una volta?<\/em> Colpisce ancora adesso vedere come vengono usate parole diverse, che a volte sembrano di significato opposto per dire concetti che poi si assomigliano (davvero emblematico il binomio verticalit\u00e0\/orizzontalit\u00e0, per esprimere valori simili). Del resto il riconoscimeto di un approccio comune sotto le differenti forme esteriori tra vecchi e nuovi soci \u00e8 stato poi un elemento diffuso nei lavori dello stage. Il dialogo tra il vecchio e la bambina si chiude con due brevi pensieri della buonanotte: il primo \u00e8 che il riconoscimento e la valorizzazione delle differenze rafforza e arricchisce l\u2019identit\u00e0 che \u00e8 viva, un lungo filo che si mantiene e soprattutto si trasforma nel tempo; il secondo e ultimo pensiero \u00e8 pi\u00f9 poetico, un solo sentiero non \u00e8 il sentiero.<\/p>\n\n\n\n<p>Finora non abbiamo ancora presentato il conduttore esterno che nei fatti ha svolto un importante funzione di pungolo per la nostra riflessione. Si tratta di <em>Tommaso Vitale<\/em>, amico, acuto sociologo, professore universitario (ora emigrato in Francia e docente a Science Po). Il suo primo contributo \u00e8 stato quello di introdurre i lavori di gruppo, previsti nel pomeriggio, dopo una bella polentata. Il suo breve <strong><u><a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-7-INTERVENTO-TOMMASO-VITALE-sabato.pdf\">Intervento<\/a><\/u><\/strong>, che vi invitiamo a leggere, ci ha messo subito in discussione. Si \u00e8 riferito a 4 parole che ha sentito spesso nominare negli interventi della mattina e che per lui contengono insidie:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"nv-cv-d nv-cv-m wp-block-list\">\n<li><em>Bisogno<\/em> \u00e8 la prima di queste parole. Cita due aspetti: i bisogni e dei cittadini sono spesso definiti dagli amministratori o dai professionisti e inoltre ritiene pi\u00f9 efficace partire dallo sguardo sulle capacit\u00e0 piuttosto che sui bisogni;<\/li>\n\n\n\n<li><em>Scarsit\u00e0<\/em> \u00e8 la seconda parola, perch\u00e9 ci fa ragionare come se le risorse economiche fossero una dotazione data e fissa. Ci invita pertanto a sviluppare competenze di negoziazione sia nei confronti delle istituzioni che della comunit\u00e0 sociale per far crescere convinzione e investimenti;<\/li>\n\n\n\n<li><em>Progetto<\/em>: non \u00e8 detto che abbiamo necessit\u00e0 di progetti; la cultura del progetto ha ormai invaso il nostro mondo. Anni fa era necessario innovare per uscire dagli schemi. Sottolinea l\u2019importanza della <em>Negoziazione<\/em> soprattutto verso il territorio. A questo proposito dice che la parola \u201crisorsa\u201d \u00e8 fuorviante perch\u00e9 ci si riferisce a qualcosa di costituito mentre \u00e8 pi\u00f9 generativo imparare a riconoscere i <em>potenziali<\/em> presenti nella comunit\u00e0;<\/li>\n\n\n\n<li><em>Professionalit\u00e0<\/em> \u00e8 certo una parola di cui non si pu\u00f2 fare a meno, ma pu\u00f2 essere riduttiva. Non c\u2019\u00e8 solo la professionalit\u00e0 individuale, ma per produrre cambiamento \u00e8 necessaria un\u2019organizzazione collettiva che disponga di sguardi non solo professionali e individuali, ma che si arricchiscono di confronto e di occhi capaci di individuare le potenzialit\u00e0 per il cambiamento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Sono poi seguiti i gruppi di lavoro. Cinque gruppi costituiti in modo eterogeneo, ma con lo stesso mandato: riflettere intorno alla professionalit\u00e0 degli educatori con due fuochi. Uno sguardo d\u2019insieme con al centro l\u2019utente (partire dalla situazione e richiesta e reale ascolto del feedback) e ricerca intorno all\u2019esistenza di una professionalit\u00e0 \u201cnuova\u201d e una \u201cesperta\u201d e al loro incrocio.<\/p>\n\n\n\n<p>Come d\u2019abitudine nella gestione dei nostri stage, la domenica mattina viene introdotta da una relazione corposa del conduttore col duplice scopo di riportare gli esiti dei lavori di gruppo e rimandare la propria lettura di quanto avvenuto. Fin dalla premessa Tommaso esplicita che il suo contributo sar\u00e0 centrato pi\u00f9 sulla condivisione delle sue impressioni, che sulla restituzione degli esiti del lavoro dei gruppi, anche perch\u00e9 le riflessioni prodotte nei diversi gruppi sono per lo pi\u00f9 coincidenti. Nella sezione <em>Approfondimenti<\/em> puoi consultare il <a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-8-INTERVENTO-TOMMASO-VITALE-domenica.pdf\"><strong><u>testo della sua relazione<\/u><\/strong> <\/a>che ha intitolato <em>La cultura cominista nell\u2019epoca del vortice<\/em>. Venti punti, trattati in modo sintetico, denso di analisi sociologica, ma anche di pungoli per Comin, di cui qui riportiamo i pi\u00f9 significativi per chi scrive:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"nv-cv-d nv-cv-m wp-block-list\">\n<li>Il disinvestimento sul Welfare state \u00e8 chiaro e irreversibile; sui diritti prevalgono le disponibilit\u00e0 di bilancio.<\/li>\n\n\n\n<li>Rispetto al disagio pi\u00f9 che la presa in carico prevale la preoccupazione sulla sicurezza sociale<\/li>\n\n\n\n<li>Riduzione del potere di acquisto e famiglie indebolite.<\/li>\n\n\n\n<li>Le controculture (anche Comin si pone come controcultura) devono essere consapevoli di essere fortemente alternative.<\/li>\n\n\n\n<li>Centratura sui territori, cercando anche di modificare\/ampliare le alleanze identificando i nuovi potenziali del cambiamento nelle comunit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n<li>Necessit\u00e0 di acquisire nuove competenze: alla gi\u00e0 citata capacit\u00e0 di negoziazione si aggiunge l\u2019importanza di saper comunicare a pi\u00f9 livelli (informale, organizzato, con i media, virtuale) per giustificare la propria azione e aumentare la consapevolezza del possibile cambiamento.<\/li>\n\n\n\n<li>Rispetto al feedback non limitarsi solo alla relazione educativa ma chiedere feedback anche alla comunit\u00e0 sociale e al territorio.<\/li>\n\n\n\n<li>La questione cambiamento generazionale pu\u00f2 essere considerata come mito che usiamo come cornice culturale per descrivere la contraddizione. In realt\u00e0 i vecchi considerano la cooperativa come processo, fragile da sostenere; i nuovi come prodotto. Questa differenza \u00e8 del resto legata anche al livello diverso di gestione delle responsabilit\u00e0. \u00c8 importante stare dentro la contraddizione, giocando a ping pong tra processo e prodotto. Spingersi in modo pesante in una delle due direzioni porta all\u2019autodistruzione.<\/li>\n\n\n\n<li>Salario monetario e salario reale (mix retributivo). Due osservazioni: il problema salariale non \u00e8 interno alla cooperativa, ma deve essere posto a livello di sistema; \u00e8 importante sfruttare maggiormente il potenziale mutualistico presente in cooperativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Rispetto all\u2019organizzazione del lavoro \u00e8 necessario ricercare una coniugazione congiunta delle potenzialit\u00e0 presenti nelle dimensioni orizzontalit\u00e0 e verticalit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n<li>E alla fine uno slogan concordato assieme ai conduttori dei gruppi. <em>Niente \u00e8 un caso e tutto lo \u00e8: ALCHIMIE.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Necessariamente scarno e zoppicante questo elenco. Vi rimandiamo di nuovo agli <em>approfondimenti <\/em>in cui troverete anche una <a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-9-DIBATTITO.pdf\"><strong><u>sintesi del dibattito<\/u><\/strong> <\/a>seguito alla relazione di Tommaso che riporta intuizioni e proposte dei soci.<\/p>\n\n\n\n<p>Al termine dello stage \u00e8 stato consegnato ai soci un questionario di valutazione. Se vuoi, puoi consultare i<a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-10-dati-verifica-stage.pdf\"> <strong><u>dati<\/u><\/strong><\/a> relativi alle risposte o i <strong><u><a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-11-commenti-verifica-stage.pdf\">commenti<\/a><\/u><\/strong> dei partecipanti. E anche accedere al <strong><u><a href=\"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2-12-volumetto-STAGE-ALCHIMIE-07-completo.pdf\">volumetto completo di restituzione.<\/a><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Finora non abbiamo accennato all\u2019importanza per la vita della cooperativa dell\u2019occasione di convivialit\u00e0 che lo stage offre: mangiare assieme, giocare, cantare, chiacchere assieme. Al Pescegallo c\u2019\u00e8 stata anche l\u2019occasione di una passeggiata notturna tra i boschi. Lo facciamo ora attraverso una galleria fotografica: che bello vedere le nostre facce pi\u00f9 giovani o ricordare il viso di qualche socio che ha lasciato la cooperativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\"><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"nv-cv-d nv-cv-m wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"4460\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/stage-2007-076.jpg?resize=1024%2C768&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-4460\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/stage-2007-076.jpg?resize=1024%2C768&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/stage-2007-076.jpg?resize=300%2C225&amp;ssl=1 300w, 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