{"id":2750,"date":"2023-04-03T14:30:43","date_gmt":"2023-04-03T14:30:43","guid":{"rendered":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/?p=2750"},"modified":"2023-06-27T10:52:10","modified_gmt":"2023-06-27T10:52:10","slug":"il-filo-darianna-piccoli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/2023\/04\/03\/il-filo-darianna-piccoli\/","title":{"rendered":"Il Filo d\u2019Arianna piccoli"},"content":{"rendered":"\n

Attraverso il confronto con i servizi sociali di zona 9, nella gestione del progetto Filo d\u2019Arianna e del servizio ADM, \u00e8 emersa per una serie di motivi l\u2019opportunit\u00e0 di trovare il modo di allargare l\u2019intervento a gruppo anche a bambini della scuola elementare. I principali motivi di questa necessit\u00e0 sono identificati nell\u2019aver riscontrato \u201cin alcune situazioni l\u2019incapacit\u00e0 dei genitori a rappresentare per i figli un modello di riferimento autorevole a livello normativo, in grado di accoglierli e sostenerli nel loro percorso evolutivo. In altre, una forte povert\u00e0 culturale e l\u2019incapacit\u00e0 di vigilare sul percorso di crescita dei figli. In altre ancora l\u2019isolamento della famiglia dal contesto sociale. Si abbassa l\u2019et\u00e0 dei ragazzi \u201cautonomi ma fragili\u201d, sganciati dalla famiglia, che soprattutto in alcune zone periferiche sono potenziali vittime di modelli negativi.\u201d Vedi progetto iniziale Filo d\u2019Arianna piccoli<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019attuazione di questo progetto si \u00e8 resa possibile per due principali motivi. In primo luogo la concessione, in seguito alla partecipazione ad un bando, di uno spazio sequestrato alla criminalit\u00e0, situato in Via Passerini 18, in zona Niguarda. L\u2019inserimento poi di un progetto specifico nella prima triennalit\u00e0 285<\/a><\/strong> ha offerto le condizioni istituzionali ed economiche per dare il via al nuovo progetto.<\/p>\n\n\n\n

A partire dall\u2019anno 2000 si \u00e8 avviato a Niguarda il progetto a gruppo Filo d\u2019Arianna piccoli. Il nome \u201cFilo d\u2019Arianna\u201d, che si ispira al famoso mito greco, intende simboleggiare il viaggio dei bambini e ragazzi nel \u201clabirinto\u201d della crescita. Il labirinto \u00e8 difficile da attraversare, e a volte fa anche un po\u2019 di paura, ma c\u2019\u00e8 un \u201cfilo\u201d, rappresentato dagli adulti che i ragazzi hanno attorno, che pu\u00f2 guidarli nel cammino\u2026<\/p>\n\n\n\n

L\u2019intervento \u00e8 articolato in tre pomeriggi settimanali (dalle 16,30 alle 19,30) pi\u00f9 un sabato al mese per attivit\u00e0 particolari nel territorio, e prevede, per i bimbi che lo frequentano, momenti di gioco, di svolgimento dei compiti e di attivit\u00e0 manuali creative con lo scopo di offrire a bambini in carico al Servizio Sociale della Famiglia uno spazio educativo, in cui essere accompagnati a misurarsi e a crescere nella relazione con i pari e con gli adulti di riferimento. Soprattutto nella bella stagione viene, inoltre, valorizzato il rapporto con la natura attraverso gite in collegamento con il Progetto Pan.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Anche in Via Passerini, come negli altri due progetti a gruppo, il coinvolgimento dei genitori nel lavoro educativo riveste una particolare importanza: attraverso le verifiche con l\u2019operatore e l\u2019Assistente Sociale di riferimento, i colloqui tra educatori e famiglie, e momenti comuni con il gruppo genitori o con attivit\u00e0 vissute assieme con i propri figli, si intende creare con le famiglie un contesto favorevole al confronto su tematiche educative e un\u2019occasione per trovare un aiuto nell\u2019impegno a crescere i propri figli. Anche il Filo piccoli<\/em> aderir\u00e0 poi al progetto Geco <\/strong>sviluppato dai Centri Astrolabio<\/em> e Filo d\u2019Arianna, <\/em>gi\u00e0 citato nel precedente capitolo. (Vedi presentazione del progetto<\/a><\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

Un\u2019azione prevista dal progetto 285 prevede di attivare cicli di laboratori creativi gratuiti aperti \u2013 oltre che ai bambini del progetto \u2013 anche ad altri bambini del quartiere.<\/p>\n\n\n\n

Ci\u00f2 ha permesso agli operatori di conoscere meglio e di farsi conoscere nel quartiere, diventando un punto di riferimento per le famiglie, in particolare per l\u2019emersione di situazioni di disagio.<\/p>\n\n\n\n

Nei fatti quest\u2019azione si \u00e8 dimostrata sinergica con un altro obiettivo del progetto 285: Ampliare il lavoro di rete sul territorio implementando i rapporti con le Agenzie sociali e<\/em> <\/strong>le persone singole interessate.<\/em> Le attivit\u00e0 sviluppate a questo scopo hanno avuto principalmente due effetti. Da una parte hanno reso lo sviluppo di iniziative condivise con singole famiglie e persone. Citiamo come esempio il doposcuola familiare denominato Albero libro <\/em>e attuato in collaborazione con l\u2019Associazione Genitori della scuola Cesari: compiti assieme il sabato mattina a scuola con genitori e volontari sostenuti da educatori Comin (Vedi Scheda di presentazione Albero Libro nella sez. Approfondimenti<\/a><\/strong>). L\u2019altro frutto importante consiste nell\u2019implementazione dei rapporti con le altre realt\u00e0 presenti in zona. Si \u00e8 sviluppato  un confronto pi\u00f9 approfondito con alcune realt\u00e0 simili, in particolare Diapason e VSP Bruzzano<\/em>, che hanno reso possibili collaborazioni operative in progetti condivisi e la partecipazione di Comin al Coordinamento Prevenzione<\/em> di zona 9. Nel tempo la nostra partecipazione al Coordinamento \u00e8 stata discontinua. Ci\u00f2 anche a conseguenza di quanto avvenuto durante l\u2019appalto ADM del 99 (proprio in concomitanza con la progettazione e l\u2019apertura del Filo Piccoli), che ha necessariamente spostato il servizio ADM da zona 9 a zona 2. Rimandiamo alla lettura del quarto articolo del capitolo 12 per ricordare il dispiacere dei nostri operatori in quell\u2019occasione che assume anche altri significati alla luce di quanto stiamo raccontando adesso.<\/p>\n\n\n\n

Al termine della 285 il Progetto \u00e8 proseguito attraverso la collaborazione con i servizi sociali e la convenzione con il Comune di Milano fino al 2010, quando l\u2019amministrazione Moratti decide la chiusura di tutti i Centri diurni rivolti a bambini delle elementari, con la motivazione che per quella fascia d\u2019et\u00e0 il comune investe gi\u00e0 nei post scuola. Le motivazioni in verit\u00e0 sono di puro stampo economico, essendo evidente la differenza di finalit\u00e0 e di setting educativo tra i due servizi. Questo fatto \u00e8 segnale di un cambio di atteggiamento nei confronti dei centri diurni. Si apre infatti una stagione di contrattazioni per cercare di contenere il ridimensionamento dell\u2019investimento economico dell\u2019amministrazione riguardo ai Centri diurni in genere. Il rapporto con l\u2019amministrazione a questo riguardo \u00e8 sempre stato gestito in maniera congiunta dai Centri diurni presenti nella citt\u00e0, attraverso il Coordinamento Ambaradan, che ha svolto un importante ruolo politico per sostenere questo tipo di servizio. Rimandiamo alla lettura di un Quaderno di Ambaradan <\/a><\/strong>che presenta in modo unitario il significato sociale e pedagogico dei Centri diurni.<\/p>\n\n\n\n

Bisogna riconoscere, in ogni caso, al Comune di Milano il merito di aver creduto ed investito in questi servizi fin dagli anni 90 quando I centri diurni non erano ancora definiti come unit\u00e0 d\u2019offerta dalla Regione Lombardia, cosa che \u00e8 avvenuta solo nel febbraio del 2020.<\/p>\n\n\n\n

Qualche anno dopo, con il passaggio dall\u2019appalto all\u2019accreditamento per quando riguarda la gestione del servizio ADM, viene prevista la possibilit\u00e0 di attuare, all\u2019interno del servizio ADM, progetti a gruppo. In questo modo Comin ha potuto avviare, nel 2015, La capanna sull\u2019albero<\/em>, un nuovo progetto a gruppo per bambini delle elementari.<\/p>\n\n\n\n

 A conclusione di questo racconto, ascoltiamo dalla voce di Paola, una delle operatrici di via Passerini, una testimonianza calda della bellezza e dell\u2019utilit\u00e0 del coinvolgimento dei genitori nella vita del Filo piccoli<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Testimonianza di Paola Riboldi, educatrice. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leggi tutto \u00bbIl Filo d\u2019Arianna piccoli<\/span><\/a><\/div>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3068,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","neve_meta_reading_time":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[188,3],"tags":[],"class_list":["post-2750","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-imparare-a-crescere","category-la-nostra-storia"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/wool-g467f03c2e_640.jpg?fit=640%2C470&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2750"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3089,"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2750\/revisions\/3089"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3068"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}