{"id":1944,"date":"2022-03-08T11:36:32","date_gmt":"2022-03-08T11:36:32","guid":{"rendered":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/?p=1944"},"modified":"2025-06-25T13:09:17","modified_gmt":"2025-06-25T13:09:17","slug":"la-riorganizzazione-degli-anni-80","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coopcomin.org\/cominvolo\/2022\/03\/08\/la-riorganizzazione-degli-anni-80\/","title":{"rendered":"La riorganizzazione degli anni ’80"},"content":{"rendered":"\n

Dal 1979 <\/em>si svilupp\u00f2 nella Cooperativa un processo di revisione delle linee di intervento e dell’attuazione dei servizi. Lavoro di revisione che ha portato, in seguito, ad una ristrutturazione organizzativa della Comin. Durante questo lavoro di revisione sono stati ripuntualizzati i vecchi valori da cui aveva tratto origine la nostra Cooperativa e sono state poste nuove istanze sulla base delle quali si sarebbe poi concretizzato il nuovo intervento della Cooperativa. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

La vita comunitaria come modello educativo fondamentale <\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

” La logica nella quale deve muoversi ogni tipo di risposta al bisogno \u00e8 quella della realizzazione personale e sociale del minore a partire dal livello delle capacit\u00e0, volont\u00e0 e possibilit\u00e0 di ognuno”. (Vedi documento n.14<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

” Per tanto l’azione della Comin si concretizza attualmente […] nell’organizzare e gestire comunit\u00e0 per affido di minori a breve e a lungo termine, strutturate in modo da poter fornire in modo elastico una risposta a situazioni di disagio del minore”(Vedi documento n.8<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

 ” Una prima condizione \u00e8 che all’interno del servizio si realizzi una vera e propria comunit\u00e0 che consideri la globalit\u00e0 della persona. Ne deriva che la prestazione assistenziale \u00e8 inserita in un contesto di forte solidariet\u00e0 e l’operatore assume una responsabilit\u00e0 nei confronti di chi \u00e8 assistito. Il modello di convivenza comunitaria costituisce cos\u00ec la modalit\u00e0 educativa fondamentale”(Vedi l’intervento di Claudio Figini in occasione del ciclo di incontri sull’affido organizzato dal Comune di Milano e dall’ANFAA nel maggio 1984, disponibile presso il Centro Studi Comin). <\/p>\n\n\n\n

Vita comunitaria – modello educativo fondamentale<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Verifica e revisione continua delle linee di intervento<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

“L’impegno fornito dalla Comin e dalle altre iniziative private per creare lo stimolo e attuare la sperimentazione (sperimentare interventi alternativi all’istituto) dando luogo ad una larga presa di coscienza da parte del “pubblico”, obbliga le stesse iniziative a riqualificarsi e a perfezionarsi per dare una testimonianza nel metodo di lavoro e nei contenuti”(Vedi il documento di Luigi Villa “Premessa alla ristrutturazione della Cooperativa” dell’ottobre 1979, disponibile in sede).<\/p>\n\n\n\n

“Ci\u00f2 richiede di impostare il discorso non su “a cosa educhiamo”, ma su “a cosa vogliamo educarci”; da ci\u00f2 discende la necessit\u00e0 di aderire alla realt\u00e0 globale e al quotidiano (maggior senso della realt\u00e0, visione globale dei problemi, ridimensionamento personale)”.(Vedi documento n.11<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

“Il costante sforzo di adeguamento e di attenzione ai bisogni del bambino, come pure un’apertura alla sua realt\u00e0 globale, necessitano di una continua rimessa in discussione dei propri valori e comportamenti”(Vedi documento n.11<\/a>). <\/p>\n\n\n\n

“\u00c8 dovere di ogni socio della Cooperativa sottoporre a critica l’operato degli altri in vista dell’obiettivo comune e, d’altra parte, ciascuno deve atteggiarsi in modo da recepire queste critiche come contributo indispensabile al miglioramento del proprio operato”(Vedi il documento “Cooperazione e condivisione nella COMIN, proposte per una riflessione” dell’anno 1982, disponibile in sede). <\/p>\n\n\n\n

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Corresponsabilit\u00e0 e collegialit\u00e0 nella gestione del servizio<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Importanza di una preparazione personale al lavoro di gruppo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 “Educarci a: <\/p>\n\n\n\n